L’appuntamento con
Didamatica, il convegno sulle tecnologie informatiche per la didattica promosso ogni anno da AICA – Associazione italiana per l’Informatica e il Calcolo Automatico, si terrà a
Pisa dal 7 al 9 maggio prossimo presso l’
Area della Ricerca del CNR. Il chair di Didamatica 2013 è il prof. Giorgio Buttazzo, ordinario di Ingegneria Informatica alla Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa.
Terminata la fase di selezione fra gli
oltre 200 lavori presentati al call for paper, si è delineato il programma della manifestazione in un anno che, per molti motivi, sembra essere l’
anno decisivo per una piena integrazione delle competenze digitali nella scuola e nel lavoro.
Di cosa si parlerà?
- 7 maggio: focus sulla certificazione delle competenze
A gennaio di quest’anno è stato emesso il decreto attuativo delle norme per la creazione nel nostro paese del
Sistema Nazionale di Certificazione delle Competenze (Decreto Legislativo13/2013), in cui si definiscono le regole generali per individuare e riconoscere le competenze secondo parametri unificati, e si assegna ad “enti titolati” accreditati presso le regioni il compito di certificarle, di qualsiasi tipo siano.
Fra tali competenze sono esplicitamente indicate
le competenze digitali e l’
utilizzo di un sistema condiviso impatterà con forza sul rapporto tra scuola e mondo del lavoro nel settore ICT.
- 8 maggio – La scuola motore del cambiamento digitale
La seconda giornata di Didamatica avrà come protagonista, insieme ad AICA, il Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca, a cura del quale saranno organizzati numerosi workshop e la sessione plenaria.
La sessione plenaria sarà dedicata all’Agenda Digitale, con una relazione invitata a cura del MIUR, e una tavola rotonda dedicata alle Competenze digitali nella didattica e nell’apprendimento.
Nel
workshop “Competenze digitali certificate per le Scuole Primarie e Medie” saranno presentati strumenti ed esperienze per l’educazione al digitale fin dall’infanzia. Nonostante i bambini e i ragazzi di oggi siano nativi digitali e utilizzino le tecnologie in modo spontaneo, ciò non significa che abbiano la capacità di usarle con consapevolezza e in modo corretto o produttivo. Pertanto
è sempre più importante anticipare l’acquisizione di competenze digitali e dotare maestri e insegnanti di strumenti adatti ai programmi previsti e alle esigenze dei più giovani.
Saranno presentati strumenti per la didattica digitale, fra cui
“ecidielle” e la nuova piattaforma Digiteen, realizzata da AICA e Skill Online, per creare un
ambiente di formazione e apprendimento digitale dedicato alla patente ECDL e alla preparazione dei test INV ALSI per le scuole medie.
- 9 maggio – Nuove frontiere: le grandi potenzialità della Robotica
La giornata di chiusura di Didamatica sarà dedicata principalmente alla Robotica, nella sua ampia applicazione in
esperienze didattiche e sperimentazioni, nel mondo della scuola e dell’università. La Robotica è adottata come
metodo di laboratorio, come
strumento di formazione multidisciplinare e innovativo e come ambiente di apprendimento.
Per il programma completo, informazioni e istruzioni visitare il sito:
http://didamatica2013.sssup.it/index.html
NOTA: Per gli insegnanti di ogni ordine e grado che parteciperanno al convegno
è stato concesso l’esonero dall’insegnamento con autorizzazione ministeriale prot. n. 3753 del 16.04.2013, Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca.
Nell’ambito dell’Anno europeo dei Cittadini 2013 e delle attività organizzate dal CIME e dall'AICCRE, in collaborazione con il Parlamento Europeo e la Commissione Europea, l'11 Maggio al Festival europeo a Firenze, vi sarà anche l’occasione per festeggiare e riconoscere le Scuole di Cittadini Europei.
Il Convegno promosso annualmente da AICA (Associazione Italiana per l'Informatica ed il Calcolo Automatico) si propone di fornire un quadro ampio ed approfondito delle ricerche, degli sviluppi innovativi e delle esperienze in atto nel settore dell'Informatica applicata alla Didattica, nei diversi domini e nei molteplici contesti di apprendimento.
