Idee "giovani" che cambiano il mondo

Torna Google Science Fair!
Di cosa si tratta?
È una competizione scientifica online aperta a studenti di età compresa fra i 13 e i 18 anni e provenienti da tutto il mondo.

Un'opportunità straordinaria per i ragazzi che desiderano esaminare le idee che li appassionano, scoprire la scienza e magari proporre un'idea che cambierà il mondo.

e-partecipare per un’Educazione Europea di qualità elevata per tutti

È stata fissata una nuova scadenza, accettata dalla Commissione europea, per l'iniziativa "Un’Educazione Europea di qualità elevata per tutti" a seguito dei problemi incontrati dagli organizzatori durante la fase di lancio (il comunicato stampa).

Qual è la risorsa più preziosa dell'Europa?

La risorsa più preziosa dell'Europa sono, senza dubbio i cittadini.

Per questo motivo è chiara l'importanza del sistema educativo (come si educano i cittadini europei e come imparano).

Per formare un"cittadino europeo" è necessario che siano perseguiti obiettivi educativi condivisi che riflettano i valori di base dell'Unione Europea (EU).

e-partecipare per difendere il diritto all'acqua e ai servizi igienico-sanitari

È stata fissata una nuova scadenza, accettata dalla Commissione europea, per l'iniziativa "Acqua potabile e servizi igienico-sanitari: un diritto umano universale! L’acqua è un bene comune, non una merce!" a seguito dei problemi incontrati dagli organizzatori durante la fase di lancio (il comunicato stampa).

Pensi che l'acqua e i servizi igienico-sanitari siano un diritto umano?
Se la risposta è sì, puoi e-partecipare aderendo alla raccolta firme e alle iniziative proposte da www.right2water.eu a tutti i cittadini europei.

La reputazione digitale

Cos'è la reputazione on line?

Dall' anno scolastico 2014/2015 solo libri digitali o misti

La scuola compie un’ulteriore passo avanti nella realizzazione di quanto è indicato nell’Agenda Digitale italiana. Il ministro Profumo ha firmato il Decreto in materia di adozioni dei testi scolastici: a partire dall’anno scolastico 2014/2015 solo libri digitali o misti. Questo è il contenuto del comunicato stampa pubblicato sul sito del ministero dell'Istruzione.  

Gli studenti potranno utilizzare a scuola gli strumenti tecnologici che utilizzano quotidianamente a casa. Non dovranno più essere obbligati a "spostarsi nell'aula multimediale", potranno vivere la dimensione digitale direttamente dal loro banco.

"Io Come Tu" e "#votaperibambini": educare alla cittadinanza e all'e-partecipazione

"Io Come Tu" e "#votaperibambini" sono le campagne per i diritti dell'infanzia in Italia promosse dall'UNICEF e rappresentano, tra l'altro, un significativo punto di inizio per la progettazione di interventi didattici finalizzati all'educazione alla cittadinanza ed e-partecipazione.

Quale mondo vogliamo?

Il mondo che tutti insieme "vogliamo entro il 2015" possiamo "descriverlo" mettendo in rete opinioni e progetti. La piazza virtuale di condivisione è www.worldwewant2015.org. Uno spazio in cui esprimere le proprie idee e conoscere il punto di vista di chiunque, ed in qualsiasi luogo del mondo, abbia sentito il bisogno di e-partecipare.

Quale educazione?
Il tema dell'educazione è stato al centro di una consultazione pubblica i cui dati sono stati discussi, a metà marzo, nel "Global Meeting of the Thematic Consultation on Education in the Post-2015 Agenda"  co-organizzato da UNESCO e UNICEF.

Education is not only a human right | Infographics

99ideas: e-Participation per esercitare la cittadinanza digitale

I concorsi internazionali di idee di 99ideas si pongono come fine quello di attivare la partecipazione della collettività locale, nazionale e internazionale, per la definizione di idee.

A favore di chi?
Promossi dal Ministro per la Coesione Territoriale – Presidenza del Consiglio dei Ministri in collaborazione con altre Amministrazioni chiedono la collaborazione dei cittadini digitali per definire idee a favore dello sviluppo socio-economico di alcuni “luoghi” del territorio italiano anche in vista della programmazione comunitaria nel periodo 2014 – 2020.

Lavorare "d'anticipo" nel digitale: 900000 posti vacanti entro il 2015

Quando uno dei temi "caldi" è il lavoro, stupisce, non poco, leggere che il presidente della Commissione europea, José Manuel Barroso, esorti le imprese del digitale, le amministrazioni pubbliche, i settori della formazione e dell'istruzione a creare "una grande coalizione per l’occupazione nel settore digitale" con l'obiettivo di occupare posti vacanti.

Cittadinanzadigitale.eu a Ebookcamp 2013

Cittadinanzadigitale.eu a Ebookcamp 2013!

Parliamo di "Educare alla Cittadinanza Digitale" all'Ebookcamp 2013 "La scuola diventa digitale" (ore 11,00) presso la Casa delle Culture – Cosenza.

Nelle Indicazioni per il curricolo pubblicate lo scorso novembre son ripresi costantemente i temi della cittadinanza e della competenza digitale. Ciò delinea l’esigenza di parlare a scuola e fuori dalla scuola di “cittadinanza digitale”.

Educare alla cittadinanza digitale partendo dalla competenza di lettura: il progetto leer.es

L'educazione alla cittadinanza digitale è strettamente connessa al consolidamento della competenza di lettura (come definita dal Programme for International Student Assessment).

Il progetto "leer.es"
Il progetto "leer.es" (che si traduce con "leggere.es") proposto dal Ministero spagnolo dell'Educazione si pone proprio in questa prospettiva.

Le giuste competenze

L'OECD sostine che favorire l'acquisizione delle "giuste competenze" possa aiutare i Paesi a superare la crisi economica e contribuire alla coesione sociale.

Puntare sulla competenza di lettura per educare alla cittadinanza digitale

Parlare di educazione alla cittadinanza digitale nella scuola può sembrare un obiettivo difficile da centrare.

La prima domanda, assolutamente lecita, è: da dove cominciamo?

• Cominciamo dall'educare gli allievi a ricercare informazioni da siti web attendibili e sicuri

• Educhiamoli a pensare "glocal" (ovvero partecipi ed informati su visioni "globali" e, nello stesso tempo, preparati ad agire ed interagire a livello locale)

Dal sapere al saper essere

In questi anni si è gradualmente spostato l'accento sull'importanza di educare non solo al "sapere" e "saper fare" ma anche, e soprattutto, al "saper essere".

A questo orientamento vi sono espliciti riferimenti nelle indicazioni in tema di educazione elaborate a livello nazionale ed internazionale.